Mudança radical

A situação da educação em Mato Grosso preocupa cada dia mais. Algo precisa ser feito. Somente 55,9% dos jovens, com idade de 16 anos, concluíram o ensino fundamental no ano de 2013. A meta, estipulada pelo Movimento Todos pela Educação, era de que 80,7% destes estudantes tivessem encerrado a etapa educacional. O levantamento ainda mostra que, em relação ao ensino médio, 51,4% terminaram os estudos na idade de 19 anos. O objetivo era de que 54,7% tivessem finalizado o último ano escolar.

Professor da Universidade Federal de Mato Grosso, Roberto Boaventura disse esta semana para o jornal A Gazeta que à qualidade do ensino no Estado se encontra em situação ainda mais drástica. Pesquisas nacionais mostram que Mato Grosso está atrás apenas de Alagoas e na mesma posição que o Pará em relação à má qualidade do ensino. Temos um estado que faz questão de mostrar seu potencial econômico, mas isso não se reflete na qualidade de vida para a população.

Dados do Movimento Todos pela Educação mostram que desde o ano de 2011, o Estado não supera a meta estabelecida sobre a conclusão regular do ensino fundamental. Enquanto a meta apresenta crescimento gradativo ao longo dos anos, a realidade no ensino fundamental mato-grossense não superou sequer a média de 58,2% de conclusão. Para este ano, a meta é que 83,4% dos alunos, com até 16 anos, concluam as séries fundamentais.

A Educação básica não pode ficar só restrita aos resultados obtidos no Enem. A formação do jovem é integral, distribuída em conteúdos e habilidades, inclusive atividades físicas e de lazer. Alcançar os objetivos requer também cuidados com a nutrição do Aluno.

E o Professor? Além de conceitualmente bem qualificado, deve receber justos salários. Quem quer faz, quem não quer posterga decisões, empurra com a barriga e nada realiza. Investir no Aluno certamente trará dias melhores para Mato Grosso. O papel aceita tudo aquilo que nele se escreve; agora, as ideias, essas são discutíveis. O êxito inicialmente será alcançado no papel e consolidado por meio das ideias.

Os números exigem uma mudança radical no modo de pensar a educação. Envolvendo autoridades e todos os agentes da sociedade civil. É sabido, nenhuma nação pode almejar o desenvolvimento sem um ensino de qualidade. A pré-condição é conhecida por todos há muito tempo. E por aqui já passou da hora de sairmos da teoria para a prática. O novo governador precisa enfrentar mais este desafio e apresentar soluções breves.